{"id":87,"date":"2018-11-24T22:00:44","date_gmt":"2018-11-24T22:00:44","guid":{"rendered":"http:\/\/vsgrossenzersdorf.ac.at\/?page_id=87"},"modified":"2024-11-25T11:48:43","modified_gmt":"2024-11-25T11:48:43","slug":"schulphilosophie-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vsgrossenzersdorf.ac.at\/?page_id=87","title":{"rendered":"Dahinter stehen wir…"},"content":{"rendered":"\r\n

UNSER F\u00d6RDERKONZEPT, UM SCHRITT F\u00dcR SCHRITT ANS ZIEL ZU GELANGEN!<\/span><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

VOL Eveline Faschang f\u00fchrt das Projekt \u201eSoziales Lernen mit maltherapeutisch orientierten Methoden\u201c durch. Kinder mit unterschiedlichsten Verhaltens- oder sozialen Problemen k\u00f6nnen hier betreut werden. Sie ist auch Beratungslehrerin und betreut im schulischen Umfeld Kinder und Jugendliche mit besonderem Unterst\u00fctzungsbedarf in Situationen, die sie alleine nicht bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen. Eine intensive Zusammenarbeit mit LehreInnen und Eltern\/ Erziehungsberechtigten ist eine Grundvoraussetzung um eine dauerhafte Stabilisierung im Interaktionsfeld Schule zu erm\u00f6glichen. Sie leistet auch Vernetzungsarbeit mit schulischen und au\u00dferschulischen Einrichtungen.<\/span><\/p>\r\n

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\u2022 Wir haben uns zum Ziel gesetzt, durch intensive F\u00f6rderung die Sprach- und Lesekompetenz bei den Kindern zu steigern.<\/span><\/p>\r\n

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\u2022 Intensive Lesef\u00f6rderung durch LesepatInnen und diverse Projekte. LesepatInnen bereichern den schulischen Vormittag durch intensive Betreuung unter Anleitung der Klassenlehrerinnen im Bereich Deutsch-Lesen, diverser Planarbeitstage und Ausfl\u00fcge.<\/span><\/p>\r\n

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\u2022 F\u00fcr alle Schulstufen gibt es Zusatzangebote von Lesewerkst\u00e4tten, Besuche in der Pfarrbibliothek und die Durchf\u00fchrung von Leseprojekten, die auch klassen\u00fcbergreifend durchgef\u00fchrt werden (Lesepartnerschaften). Ebenso gibt es eine Nahtstelle zum Kindergarten (Lesepartnerschaft), Lesekinos, Buchpr\u00e4sentationen, Autorenlesungen, Lesen\u00e4chte und Lesepicknicks.<\/span><\/p>\r\n

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\u00a0<\/span>Dar\u00fcberhinaus gibt es in drei Teilbereichen spezielle F\u00f6rderangebote:<\/span><\/span><\/p>\r\n

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1. F\u00f6rderung bei Teilleistungsschw\u00e4chen<\/span><\/p>\r\n

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2. F\u00f6rderung f\u00fcr interessierte und begabte Kinder<\/span><\/p>\r\n

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3. F\u00f6rderung f\u00fcr Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache<\/span><\/p>\r\n

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F\u00f6rderung bei Teilleistungsschw\u00e4chen<\/span><\/p>\r\n

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Kinder mit einer vermuteten Rechenschw\u00e4che werden mit Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung der Eltern, mit einer eigens dazu entwickelten \u201eLernstandserfassung\u201c, die s\u00e4mtliche mathematische Inhalte hinsichtlich Verst\u00e4ndnis, Einsicht und Erfassen \u201eabtastet\u201c, von einer Lernberaterin-Mathematik \u00fcberpr\u00fcft. In diesem Zusammenhang werden jeweils Beratungsgespr\u00e4che f\u00fcr Lehrerinnen und Eltern angeboten.<\/span><\/p>\r\n

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F\u00fcr Kinder mit Teilleistungsschw\u00e4chen in den Bereichen Lesen- und Rechtschreibeng gibt es ebenso mit Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung der Eltern, mit einer eigenes dazu entwickelten \u201eLernstandserfassung\u201c, eine f\u00f6rderdiagnostische Abkl\u00e4rung bei Lese-Rechtschreibschw\u00e4che (LRS) und\/oder die Erstellung von F\u00f6rderpl\u00e4nen. In diesem Zusammenhang werden ebenso Beratungsgespr\u00e4che f\u00fcr LehrerInnen und Eltern angeboten.<\/span><\/p>\r\n

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Petra Girod ist unsere Lenberaterin f\u00fcr Mathematik<\/span><\/p>\r\n

Renate Rafensteiner ins unsere Sprachheilp\u00e4dagogin<\/span><\/p>\r\n

F\u00f6rderung f\u00fcr interessierte und begabte Kinder<\/span><\/p>\r\n

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Bei Frau Lucia Budova k\u00f6nnen interessierte Kinder die slowakische Sprache erlernen. In Zusammenarbeit mit der Musikschule Gro\u00df-Enzersdorf gibt es Gitarren- sowie Fl\u00f6tenunterricht an unserer Schule, die von Lehrerinnen und Lehrern der Musikschule betreut werden.<\/span><\/p>\r\n

Da uns die Interessens- und Begabtenf\u00f6rderung sehr am Herzen liegt, gibt es bei uns an der Schule Ateliertage. Dieser findet 1-2 mal pro Schuljahr statt. Auch in der Nachmittagsbetreuung wurde dieses Projekt aufgegriffen. Beim Ateliertag wurden verschiedene Ateliers angeboten, um m\u00f6glichst viele Bereiche und Interessen der Kinder abzudecken. Die Kinder konnten frei nach den eigenen Interessen w\u00e4hlen.<\/span><\/p>\r\n

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F\u00f6rderung f\u00fcr Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache<\/span><\/p>\r\n

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Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache, welche noch Unterst\u00fctzung brauchen, werden in Kleingruppen integrativ gef\u00f6rdert.<\/span><\/p>\r\n

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Zus\u00e4tzlich zu diesem F\u00f6rderkonzept, welches die Schulebene betrifft, werden individuelle F\u00f6rderkonzepte bei speziellem Bedarf f\u00fcr schwach- oder hochbegabte Kinder und Sch\u00fclerInnen mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf erstellt.<\/span><\/p>\r\n

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